החינוך-הערכי

מורה דרך לעשיית הטוב ולחיים המלאים והמאושרים

דף בית  הספר

דימוי עצמי

 שיפור-עצמי חינוך ערכי ספרים דיגיטלים   מפת אתר  קישורים    English

 

   

 

 הכוונה רוחנית
המוח היקומי-המקור הרוחני העיקרי המספק לאדם רעיונות ייחודיים 

 רבים מגדולי ההוגים בכל הזמנים האמינו, כי הידע המאוחסן במוחנו אינו מוגבל לידע הנובע מניסיוננו ומלימוד עובדות. קיים מוח אחד משותף לכל בני האדם, אמר אמרסון, שתיאר את מוחות בני האנוש ככניסות אל מוח יקומי אינסופי, ממנו יכול כל אדם לשאוב מידע יצירתי ורעיונות לפתרון בעיותיו. ד"ר ז'.ב.ריין, ראש המעבדה לפרה-פסיכולוגיה באוניברסיטת דיוק הוכיח באופן ניסיוני שלאדם יש גישה ל מידע ולרעיונות מחוץ לניסיונו האישי. פרופסור ר.ה.טואלס מאוניברסיטת קיימברידג' טען, שיש להתייחס לתופעה זו כאל אמת מוכחת, בדומה לכל אמת שהוכחה במחקר מדעי. נקרא למידע זה "המידע היקומי או הרוחני" ולמובילי המידע "הערוצים הרוחניים".

 ההוכחה הפילוסופית לקיום מקור המידע הרוחני והקשר בין אלוהים לאדם
 אם אנו מאמינים שקיימת אינטליגנציה אינסופית, אשר בראה ומפתחת את היקום, כולל האדם, הגיוני שאינטליגנציה זו הבטיחה את הקשר בינה לבין היצירה הלא מושלמת הנקראת אדם. זאת כדי למסור לו במידת הצורך מידע יצירתי חשוב לטובתו, וכמובן, כדי לספק לו מידע אמין בכל רמות התחכום, אם רק יבקש זאת, ככל הנראה דרך אותם ערוצים רוחניים ו מוח יקומי בהם אנו דנים.
      הוכחה פילוסופית זו מביאה אותי למסקנה, כי ניתן לקבל כאפשרי את התגלויות  אלוהים לאדם בכלל, ואת אלה המופיעות בתנ"ך בפרט.

 בהנחה שהמידע המתקבל מהמקור הרוחני המוזכר הנו מידע אמת, ויש הוכחות לכך, האם לא יהיה זה נכון לומר, שאחד מתפקידנו העיקריים הוא לפתח ולהפעיל מערכת זו? התשובה ברורה ומובנת מאליה. כל מידע מיסטי, דתי, כל אגדה עממית, יכולים להכיל מידע ממקור נפלא זה. לכן מומלץ לבחון מקורות אלה כדי למצוא בהם את אותו מסר יקר שמוענק לאדם מדי פעם בפעם – מסר שהאנושות כה זקוקה לו. מסר שבמקרים מסוימים ניתן לקרוא לו מסר אלוהי.

קליטת מידע מהמוח היקומי ל פעילות יצירתית
כשאנו מתכוננים לחפש רעיון או תשובה לבעיה, אנו מניחים באופן תת-הכרתי שהתשובה קיימת במקום כלשהו - אחרת לא היינו מחפשים אותה. גישה זו נמנית עם הגישות המפעילות את המערכת היצירתית לבקש את ה מידע היצירתי הדרוש. התשובה עולה להכרתנו בדרך כלל ברגע לא צפוי, למשל, כשאנו עוסקים בדבר מרגיע או כשאנו נחים ורגועים, או כשהתעוררנו משינה או בשעת טיול רגלי. לפתע מופיע בהכרתנו מעין ניצוץ, ואנו "מזהים" מיד את התשובה המבוקשת. רובנו לבטח התנסו בתופעה זאת. עם ריבוי הניסיון, זרימת המידע הופכת להיות רצופה יותר ויותר.

 כפי שישנם כלים המאיצים את קבלת המידע, יש גם כלים המאטים או אפילו עוצרים את התהליך. מה שבדרך כלל מביא להאטה היא גישה ביקורתית למידע או דחייתו. ראשית עלינו להיות מעוניינים לקבל את הרעיון או את התשובה. שיעור הצלחת קבלתם תלוי בדרך כלל במידת התעניינותנו בהם, במידת הצורך לקבלתם ובמידת הפתיחות של ערוצינו הרוחניים.

  טומס אדיסון, הממציא הדגול של מכשירי החשמל, אמר שכאשר נזקק לרעיון כלשהו, היה משתחרר מכל לחץ ואחריות. הוא טען "שרעיונות  נמצאים באוויר", ואם הוא לא יקבלם, יקבל אותם מישהו אחר.
המלחין הדגול שוברט טען, שתהליך היצירה שלו בכתיבת המוסיקה נעשה על-ידי "היזכרות" במנגינה שמעולם לא שמע.
 הדרוש כבר המתין לו.
  אני עצמי עברתי את כל התהליך של קבלת מידע יצירתי כפי שהוסבר לעיל. כיום אני שואב את רעיונותיי ואת התשובות היצירתיות לשאלותיי עם התעוררותי בבוקר, או בטיול בוקר בגפי, כשאני נהנה מהטבע שסביבי.

 

 

 

האמת נמצאת תמיד בפשטות, ולא בהכפלה ובסיבוך של דברים.
 אייזק ניוטון


קל להבין את  האמיתות ברגע שגילו אותן
גלילאו גלילי
 

עולם המציות הגבלות משלו, עולם הדמיון - אינסופי
ז'ן רוסו
 

פיתוח רציף של העולם הינו חוק החיים.
מוהנדס גנדי
 

כשכול המדע שלנו,  נמדד  מול המציאות, הוא פרימיטיבי וילדותי, ואף על פי כן, זהו הדבר הכי יקר שיש לנו.
- אלברט אינשטיין


ת
מיד יש משהו חדש שאנחנו יכולים ללמוד על כל דבר. ככה זה ביקום אין-סופ
 פרנק הרברט


לדעת זה לא מספיק דרוש יישום
וולפגנג פון גטה


 אלוהים נתן לנו את מתנת החיים, באחריותנו לתת לעצמנו את החיים הטובים ו
ולטר

 הוענקה לנו חוכמה לא כדי שניזכר בעבר, אלה כדי שנהיה אחראיים לעתידנו.
ברנרד שואו

אושרנו תלוי במה שבראשנו ולא במה שבכיסנו.
ארתור שופנהאואר